چطور میشه به یه بچه پنج شش ساله در مورد خدا توضیح داد؟

تحول مفهوم خدا همگام با رشد شناختی كودك است. هر دوره دارای ویژگی های انحصاری است. بنابراین لازم است در هر دوره بنا به تناسب خصوصیات ذهنی و شناختی به فرزندان مان آموزش های دینی را ارائه داده و از طرح و تدریس عقاید پیچیده و مشكل برای آن ها خودداری كنیم، چرا كه قادر به درك آن نبوده و چه بسا موجب بدفهمی و گریز آن ها از دین مي شود.
بر اين اساس از آن جا كه كودكان يا نوجوانان ذهن محدودي داشته و نسبت به مفاهیم انتزاعی ذهنی و منطقی کم تر رغبت و علاقه نشان مي دهند، تصور موجودي فرا مادي و غير جسم براي آن ها غير ممكن و يا مشكل است .خدا را با اشيای موجود در اطراف خود مقایسه كرده و از خدا آن چیزی را می پذیرد كه متناسب با خواسته های او و مبتنی بر مشاهدات، تجارب و یافته های شخصی اوست.
به همين جهت بهترين شيوه استفاده از تشبيه و بيان صفات و ويژگي هاي خدا از طريق مثال هاي متعدد و يا داستان است، مثلاً استفاده از موجودي مثل هوا براي گستردگي وجود خدا و يا تشبيه خدا به محبت ، گرسنگي براي غير قابل رويت بودن خدا و... بهتر است طرح بسیاری از مسائل اعتقادی تا دوره تفكر صوری به تأخیر افتاده ؛ كودك يا نوجوان به دلیل افزایش توانمندی های ذهنی و شناختی، مسائل اعتقادی را از روی تفكر و تدبر و تأمل بپذیرد.
با همين شيوه مي توان در خصصو سایر موضوعات وارد پاسخ شد و تا حد ممکن بدون ورود در مباحث کاملا نادرست و تخیل برانگیز پاسخی اجمالی به این قبیل پرسش ها داد و در کل بدون ورود به برخی جزییات و دقت های عقلی باید نكات کلی معرفتی مانند آنکه خدا با ما آدم ها فرق دارد و خانه نمی خواهد و... را با زباني ساده آموزش داد .
توجه داشته باشید سوالات مشکل، لزوماً پاسخ های مشکل طلب نمی کنند . مطمئناً برای این گونه سوالات جواب های ساده اي وجود دارد که مي توانيد با دقت و یا با مراجعه به برخی منابع به آن برسید ؛ در این خصوص می توانید از كتب زير نيز استفاده كنيد :
1-خدا و قصه هايش ،اثر حجت الاسلام غلامرضا ابهري ،چ بهار دل ها.
2-خداشناسی قرآنی کودکان، پاسخ به 40 پرسش کودکان و نوجوانان درباره خدا، اثر غلامرضا حیدری ابهری، چ جمال .
3-بچه رو بذار توي گهواره خدا(روان شناسي تربيت معنوي کودک ) مهری رحمانی و حمیده رستمی، چ نسل نوانديش.